Activity-Based Teaching in the Art Museum: Movement, Embodiment, Emotion | Elliot Kai-Kee, Lissa Latina, Lilit Sadoyan

Perché e come incoraggiare il coinvolgimento fisico e sensoriale con le opere d'arte? Queste le domande su cui si basa “Activity-Based Teaching in the Art Museum: Movement, Embodiment, Emotion”. Questo libro infatti, unisce teoria e pratica per aiutare gli educatori a creare attività per adulti e bambini che mettano in campo le emozioni, il corpo e l’immaginazione. Gli autori, un team di educatori museali del Getty Museum, partono da una panoramica sulla nascita dell’educazione “activity-based” per poi arrivare ad articolare una teoria del gioco come pietra angolare della loro metodologia innovativa. Il volume è ricco di note a margine che descrivono le attività svolte con i visitatori dei musei di tutte le età.

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